Antes de iniciarmos a pauta da aula, participamos de um momento que abraçadas e em silêncio iríamos ouvir apenas o som do ambiente, quase deu certo, se não fosse o bate papo de um funcionário da UEPB bem em frente a nossa sala... rsrsrsr.
Mas tudo bem, isso mostra que ele (o funcionário) estava feliz nesse dia.
Em seguida desenvolveu-se uma dinâmica, na qual iríamos escolher um objeto qualquer e escrever algo sobre ele. Feito isso fomos socializar nossos escritos.
Escolhi a chave da minha moto, querem saber o porquê desse objeto, pois vejam minha resposta.
Escolho a chave da minha moto, porque ela é de grande utilidade atualmente em minha vida. Pois com ela, posso me deslocar com mais tranquilidade para a UEPB todas as manhãs e em outros horários também, inclusive à noite. Facilitando a minha vida cotidiana, pois, só dá o devido valor a esse objeto, quem já andou muito a pé, num sol escaldante que é o de Guarabira e pedindo carona, que é muito perigoso.
Gostei muito dessa dinâmica, as pessoas escolheram os mais variados objetos e falaram deles com muito carinho, dando-lhes significados bem particulares.
Após esse momento, discutimos a pauta da aula: As fases do desenvolvimento humano segundo FREUD e PIAGET, mas com o foco na teoria de Freud.
Os debates se deram por meio da leitura do texto em forma de tabela com cada fase do desenvolvimento humano e as explanações da profª Ana Raquel, que tirava as dúvidas de acordo com o debate.
Foi bem importante relembrar que não devemos nos escandalizar com a criança que tudo leva à boca, devemos compreender que a boca segundo Freud, é uma importante fonte de prazer, e a criança desde essa fase quer sentir essas sensações.Essa fase vai de 0 aos 2 anos de idade. Sentimos esse prazer para toda nossa vida, isso explica o beijo e etc.
Em relação a fase Anal também é uma área que revela sensações a criança, quem nunca viu um pequeno na fase de 2 e 3 anos de idade após defecar, brincar com as fezes? Eu já vi e muitas vezes, antes eu não entendia o porquê, mas depois de ler sobre as teorias de Freud, compreendi o interesse dos pequeninos.
Na sala de aula, principalmente na educação infantil iremos nos deparar com diversas situações desse tipo,devemos estar sempre atentas para ajudar nossos pequeninos nesses momentos.
Dos 3 ao 7 anos há a fase chamada Fálica, a idade pode variar de acordo com o teórico, o que é bem comum nessa fase é a criança ter a curiosidade de ver o sexo oposto sem roupas, ou segurar as partes genitais. Para Freud isso ocorre porque começam a fase da "percepção da diferença"; "e a zona de gratificação se transfere para a região genital", com cautela e sem escandalizar a criança por o que ela está fazendo, deve-se conversar de uma forma que compreenda o que ela pode ou não fazer com ela mesma ou com os coleguinhas.
Por hoje paramos por aqui, mas as leituras continuam...
Boa noite!!
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